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本文来源:http://www.hengdajixie.net  发布日期:2020-08-03 浏览数:1826


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中新网12月1日电据外电报道,意大利大批学生30日在多个城市举行示威,他们堵住公路和铁道线,抗议政府的教育改革措施。

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全国人民代表大会是中国人民行使国家权力的最高权力机关。1953年,中国在基层政权普选的基础上,逐级召开了人民代表大会。1954年召开了第一届全国人民代表大会,这标志着人民代表大会制度在中国的确立。

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北京考试报讯(实习记者徐凡通讯员陈鹏)4月9日、10日两天,北京科技大学研究生团委开展了“复试服务”活动,为千余名考生解答问题,提供方便。

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此次获奖项目是管华诗及其团队,自上世纪80年代中期开始研究的主要内容。“这个项目历时20多年,是团队集体智慧的结晶,也与中国海洋大学领导和各部门支持密不可分。”管华诗说。

新华网北京3月13日电(记者周婷玉)13日发布的青少年健康人格工程2010年调研报告显示,各年龄段青少年在人际交往方面均不同程度地存在问题,其中高中阶段更为突出。

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通知称,2001年,广东省教育厅即下发有关通知,明确规定普通高中不得以任何形式举办往届生复读或补习班,以及利用普通高中教师及资源与其它教育单位联合举办补习班或复读班;2006年,省教育厅发文重申,公办普通高中学校禁止招收往届生复读,但目前仍有部分普通高中学校招收往届生复读,挤占了公办普通高中学位,造成了公办高中教育资源的紧缺,影响了我省普通高中教育的健康发展。

江西的这一做法,源自中央领导同志的殷切嘱托。以胡锦涛同志为总书记的党中央非常重视全国爱国主义教育示范基地的建设。今年10月27日,中共中央政治局常委李长春在出席井冈山革命根据地创建80周年纪念活动时强调,要大力发展红色旅游,推动全国爱国主义教育基地逐步向全社会免费开放,寓教于游,寓教于乐,让广大干部群众特别是青少年更好地接受爱国主义和革命传统教育。

  本报北京3月21日讯(记者 时晓玲 叶莎莎)在今天教育部举行的治理教育乱收费新闻发布会上,中纪委驻教育部纪检组组长、教育部党组成员田淑兰面对众多在京媒体,详细解说了制订教育收费政策的权限脉络和对教育乱收费的界定。  田淑兰说,在治理教育乱收费中有一些政策界限还不够清晰,希望和大家做进一步沟通。一是制订教育收费政策的权限问题。田淑兰说,教育收费宏观政策和确立收费的项目是由教育部、财政部、国家发改委提出意见,报国务院批准后执行。制定和调整各级各类学校的杂费和学费的标准的审批权限是在省级人民政府。由省级教育部门提出意见以后,会同省物价部门和财政部门共同审核,然后由三部门报省政府批准后执行。比如义务教育阶段从2004年开始实行的“一费制”,还有高校的收费项目和收费标准等都是按照这个权限执行的。  田淑兰说,教育收费政策有四条最基本的要求。第一是采取了集中决策的原则,就是全国的收费政策由三部委提出,报国务院批准后执行。而具体的标准是属地化管理,包括教育部管理的高校,也是在属地化管理,由省政府决定具体的标准。除了中央和省级政府之外,原则上基层的各个部门、各个单位都无权制订收费标准。第二是群众可承受原则。田淑兰强调,办教育是有成本的,而且这个成本随着国家的发展和各种物价指数的变化而变化,但是在我们国家,教育是公益事业,政府是教育的投入主体,尽管政策允许收取杂费和学费,但只能作为政府投入的补充。第三是各地的学费允许有差别。也就是说,不同的地方、不同的学校,甚至在一所学校中不同的专业,收费的标准允许有差别。第四是教育的收费必须实行收支两条线的管理。收费标准必须公开、透明。而且要坚决查处和制止乱收费。  谈到什么叫乱收费,田淑兰说,乱收费是指凡是没有法律和政策依据的教育收费都属于乱收费。具体讲,是指一些地方和学校所出现的违反国家和省级人民政府的有关法律和政策的规定,擅自出台收费项目,扩大收费范围和提高收费标准的行为。同时也包括一些基层政府和有关部门,向学校或通过学校向学生摊派和搭车收费。这些都属于乱收费。  田淑兰指出,教育乱收费大体分几种类型:第一种是“生存型”乱收费。这主要发生在贫困地区的农村中小学和城市的薄弱学校。一些违规收费都属于这些方面的收费。第二种是“发展型”乱收费。这里面一种情况是学校发展到一定程度以后,受到经费等方面的制约,采取了不正当的方法,收取了学生的费用,在没有正当批准权限的情况下收取了费用。其中,也有个别学校在发展过程中,没有坚持科学发展观,追求超过实际可能的高标准。第三种是“趋利型”乱收费。也就是在教育的公益性和市场的公立性发生冲突的时候,有的校长或者有的领导教育思想不够端正所出现的,特别是在市场经济不规范,在法制不健全的条件下,这方面的问题就特别需要引起我们的高度重视。有的地方也以结构工资为名,有些地方行政领导默许了一些学校的不规范收费行为用于解决所谓“结构性工资”的补贴部分。  田淑兰说,这几种乱收费的类型不管什么原因,都是错的,都是不应该出现的。因此,教育部在抓这项工作时,态度坚决、旗帜鲜明。一定要坚持标本兼治,综合治理。田淑兰说,从前三年的治理情况看,在国家七部委的共同努力下,正在有效遏制教育乱收费蔓延的势头;从2006年开始,治本的力度明显加大。在今年的六项治理任务当中,重中之重有三项:一是对西部地区农村义务教育经费保障机制改革实行后的地方,不准再出现新的乱收费。这涉及到西部的12个省和中部的几个试点县,任务不轻松,但是必须坚持;第二个重点就是对各级各类学校收费进行全面清理,并且采取公开透明的办法,要在当地的政府网站上向群众公布。要在今年9月份之前让老百姓能够在当地政府的网站上,看到各级各类学校收费的标准,凡是不公布的,就视为“乱收费”;第三件事就是对改制学校“先关门、后清理”,从今年起不再审批新的改制学校。田淑兰说,这三项任务是今年治理教育乱收费工作的重中之重,也是要向社会交答卷的三项工作。  对真正的教育乱收费必须从根上坚决治理;对一些政策不清、界定模糊的问题需要给群众一个清晰的解释和答复。田淑兰一番坦诚布公的话语和坚决鲜明的态度,博得了在场媒体的普遍认同和好评。  《中国教育报》2006年3月22日第1版

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用人单位也非常看重校园招聘会这块人才争夺阵地,在南京理工大学校园招聘会上,记者看到,诸如航天科技集团、中国船舶重工集团、中国兵器工业集团、杭州航天电子技术有限公司、熊猫电子集团等几十家“国防”字号企业一字排开,用人单位和应聘学生在认真有序地交谈。2个小时内,郑州飞机设备公司已收了20多份毕业生自荐书,其招聘负责人仔细地把筛选好的毕业生自荐书收进一个文件夹。他告诉记者,“南京理工大学是国防科学技术工业委员会的直属高校,学校毕业生的素质和工作表现很受国防各重点单位的青睐。我们和南理工有着长期的联系和很好的关系,双方都很了解,每年到时间我们就过来招人了,根本就不用校方通知。”

 

 
 
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